Technologie Montagne Noire

		Cycle 3	Cycle 4

	A la fin de la séance, je dois être capable de répondre à cette question
	Pb2-S1 Question Comment réagir face à différentes situations de classe ? Faire un sondage en début de séance pour faire apparaitre les prérequis.

Socle commun : les domaines scientifiques de connaissances

Connaissances en situation dans l’activité

► Règles principales de coopération dans un groupe.

► Faire une synthèse pour présenter l'activité réalisée.

Compétences travaillées dans l’activité

► coopérer avec ses camarades pour produire et apprendre ensemble.

► Garder une trace écrite des observations, des expériences réalisées.

Consignes à respecter pour réaliser correctement l'activité

Qu'est ce que je sais, qu'est ce que je cherche, de quoi j'ai besoin ? (Comment être efficace dans mes activités ? )

► Nous allons utiliser les vignettes du document ressource 1 ci-dessous pour analyser à chaque fois une situation de classe différente. Le travail va se faire en trois temps :

Pour chaque problème posé, les élèves vont choisir par rapport à la situation exposée, une réponse par plusieurs proposées
Après avoir choisi la réponse, un graphique à barre sera affiché et un débat dans la classe sera fait.
A la fin du débat, les élèves vont revoter en tant compte des explications entendues pendant les débats.

►A la fin du deuxième vote, on fait un bilan de ce qu'il faut retenir.

Vocabulaire à utiliser sur tes documents : Problèmatiques ; Connaissances ; compétences ; Consignes ; Fiches ressources ; liens.