► Le système solaire, les besoins pour vivre, pour se déplacer

► Les besoins

► Utiliser des moyens numériques pour communiquer des résultats.

►Proposer une démarche à l'aide du professeur pour résoudre le problème énoncé.
Soit, trouver toutes les idées, les étapes, les besoins, les hypothèses à la création d'un collège sur la Lune.

► Comprendre l'utilisation du numérique dans la communication des informations.
Soit utiliser un mur informatique sur le réseau Internet.

► Organiser en groupe une réalisation.
Coopérer avec mes camarades pour produire et apprendre ensemble.

► Introduction : À l'avenir, pour permettre aux astronautes de rester sur la Lune pendant de longues périodes, de nouvelles infrastructures doivent être développées pour surmonter des défis importants.  Ces défis comprennent  la  protection  contre  les  radiations  et  les  météorites,  la  production  d’énergie, l’extraction et le recyclage de l’eau, la production alimentaire et bien plus encore. 

► Chaque élève a pour mission de concevoir en 3D une petite base lunaire à l’aide de Tinkercad.
 

La lune est plus proche que jamais avec les nouveaux progrès de la technologie spatiale. La prochaine percée dans la conception de l'espace pourrait venir d'un designer comme vous. Commençons par créer cet habitat lunaire!
  

► 1 : Regarder les vidéos de présentation des besoins.

► 2 : Se connecter au logiciel en ligne après avoir lu la fiche ressource, tutoriel de connexion.

► 3 : Représenter votre base lunaire en commençant par utiliser la fiche tutoriel de conception

Apport de vocabulaire : mur numérique ; besoin ; conception 3D, volume ; perçage ; bibliothèque de formes