Technologie Montagne Noire

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Fiches de connaissances

Fiche intercalaire (pdf
Fiche intercalaire (Word)

Design innovation
et créativité

Informatique et programmation

Modélisation et la simulation des objets techniques

Changements induits dans la société par les objets techniques

Education aux médias

		Cycle 3	Cycle 4

	A la fin de la séance, je dois être capable de répondre à cette question
	Pb9-S1 :Question Qu'est ce que la programmation par bloc ?

Socle commun : les domaines scientifiques de connaissances

Connaissances en situation dans l’activité

Informatique et programmation

► Notion d'algorithme et de programme

► Déclenchement d'une action, boucles, instructions.

	Compétences travaillées dans l’activité
	► Ecrire et exécuter un programme, vérifier le comportement attendu. (CT-4.1) (IP-2.3.1)

Consignes à respecter pour réaliser correctement l'activité

Qu'est ce que je sais, qu'est ce que je cherche, de quoi j'ai besoin ? (Comment être efficace dans mes activités ? )

◄- Voir rappel organisation

► Attention : pour ce travail en ligne vous allez utiliser la version 3 de scratch. Les fonctions sont les mêmes mais la présentation est peut être un peu différente de ce que vous connaissez ou de ce qui est montré dans les documents ressources.

► Attention : Il faudra ajouter les extensions stylo et musique en cliquant sur ce bouton en bas à gauche

► Nous allons dans un premier temps voir ou revoir (mathématiques) les notions de base de la programmation sous scratch avec le document ressource 1

► Utiliser le document ressource 2 pour réaliser le jeu du labyrinthite sous scratch.

Vocabulaire à utiliser sur tes documents : algorithme, boucle, condition, programmation par bloc.