Design, innovation et créativité

► La coopération dans le groupe

► La gestion des rôles dans le groupe

► La synthèse, la revue de projet

► Participer à l’organisation et au déroulement de l'activité. (CT-1.4)

► Coopérer avec mes camarades dans le groupe afin de faire et apprendre ensemble.

► S'organiser dans le groupe, le rôle de chacun, gérer le temps, s'organiser pour présenter l'activité du groupe.

► Exprimer sa pensée à l’aide d’outils de description adaptés : tableaux, carte mentale pour synthèse. (CT-3.1)

Consignes d'organisation

Consignes, description de l'activité à réaliser

1-► Lire les documents :

• Chaque élève va lire la page ENT de l'activité afin de comprendre ce que l'on attend de lui à la fin de l'activité.
   
• Un secrétaire est désigné, il va créer l'article dans le blog de technologie.

2-► Le travail à faire :

• Tous les élèves se regroupe autour de la table pour expliquer le travail à faire ou poser des questions en cas de problème.
   
• Les élèves se répartissent le travail à faire, chaque 1/2 groupe se charge d'une partie.

3-► Réaliser l'activité :

• Les élèves des deux binômes font le travail.

4-►Mise en commun :

• Quand le travail est fini, les élèves se regroupent autour de la table pour mettre en commun le travail de recherche

5-►Résumé, synthèse :

•  Le travail est compris, complété et fini sur toutes les feuilles,
   
•  Les élèves réalisent le résumé de synthèse de l'activité :
  • Quelles sont les compétences travaillées ?
  • Qu'est-ce-que l'on doit retenir ?
     
  •  Explication des réponses en expliquant ce qui a été fait en rapport avec les compétences et les connaissances travaillées.
• Pendant que les élèves rédigent l'explication des compétences et connaissances, le secrétaire met à jour l'article du blog.

6-►Oral :

• Intervention à l'oral d'un élève du groupe pour expliquer l'activité, compétences, connaissances.

► Vous devez à partir d'un jeu de cartes, reconstituer les tableaux des habiletés coopératives

► Ces tableaux regroupent les qualités nécessaires pour bien conduire une activité menée en groupe.

► A la fin de l'activité un compte rendu décrivant la méthode appliquée par le groupe sera fait, il sera présenté à l'oral.

► Documents d'orhganisation :

• la démarche de recherche
• rechercher, extraire et organiser l'information utile
• résoudre des problèmes
• des méthodes de travail
• l'usage des Tices
• développer son potentiel
• coopérer avec les autres