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Question 2

Quelle est la relation entre ces poupées russes et un classement par groupe emboîté ?

Tout comme la classement par emboîtement d'un élément, il faudra ouvrir chaque poupée pour en faire apparaitre l'élément classé. Dans l'exemple, l'élément en vert se trouve dans la quatrième boîte ou quatrième famille. Chaque boîte représente une famille. Les poupées s'emboîtent les unes dans les autres. Chaque poupée représente une boîte qui va s'ouvrir pour en faire apparaitre une autre. Dans les figures ci-dessus, l'élément classé en vert se trouve dans la deuxième boîte. Chaque poupée représente une boîte qui va s'ouvrir pour en faire apparaitre une autre.

Explication :

Tout comme les poupées russes, pour réaliser un classement par groupe emboîté, on va représenter les familles avec des rectangles emboîtés les uns dans les autres.

Chaque rectangle correspond à une famille
L'élément classé correspond comme dans les poupées russes à l'élément que l'on découvre à la fin qui ne peut pas s'ouvrir.

Question 3

Quelle est la bonne représentation d'un classement par groupe emboîté ?

Groupe 1

Figure 1

groupe 2

Figure 2

C'est la figure 1 car on voit les familles et sous-familles représentées sous la forme de rectangle avec le nom de la famille noté à l'intérieur C'est la figure 2 ca r on voit des rectangles de plusieurs couleurs. C'est la figure 2 car on voit les familles et sous-familles représentées sous la forme de rectangle emboîtés les uns dans les autres et dans le dernier rectangle on voit l'élément classé.. C'est la figure 1 car on voit clairement sous la forme d'un tableau les différentes familles

Explication :

Pour réaliser un classement par groupe emboîté, on va représenter avec des rectangles une série de boîte les unes dans les autres.

Le plus grand rectangle correspond à la grande famille, exemple ci dessus, la famille des matériaux
Les rectangles à l'intérieur du premier et autres, correspondent à des sous familles. Un exemple, les métaux appartiennent à la famille des métalliques dans la famille des matériaux.

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Question 1

Question 2

Question 3

Question 4